TECNOLOGIA E INFORMATICA MENDEL

PLAN DEL ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

 

GRADOS

1º A 11º

 

ELABORADO POR:

PEDRO RAMIREZ

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CREATIVO MENDEL

2018

 

PRIMER PERIODO

GRADO: PRIMERO

UNIDAD 1. EL COMPUTADOR

Competencia

Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes.

Desempeños Cognitivos

Identifica en su entorno diferentes clases de máquinas como creación del hombre para mejorar y facilitar su vida.

Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios al hombre.

Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, cpu, monitor, impresora).

Desempeños procedimentales

Expresa la función que cumple cada una de las partes del computador.

Desempeños actitudinales

Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para desarrollar actividades de su vida cotidiana.

TEMAS

Qué es una máquina

El computador

La cpu

El monitor

El teclado

El Mouse o ratón

La impresora.

GRADO: SEGUNDO

UNIDAD 1. USO MI COMPUTADOR

Competencia

Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes.

Desempeño cognitivo

Identifica claramente los elementos del computador que son hardware.

Desempeño procedimental

Expresa coherentemente el significado de software y da ejemplos claros.

Establece diferencias entre el hardware y el software

Utiliza el botón inicio para entrar a diversos programas.

Maneja las diferentes acciones del ratón para desplazarse por la pantalla.

Abre y cierra programas correctamente

Crea y da nombre a sus carpetas.

Desempeño actitudinal

Valora la utilidad del hardware y el software en el desarrollo de diferentes actividades.

TEMAS

Hardware

Software

Botón inicio

Abrir y cerrar programas

Worpad

Acciones del ratón

Crear carpetas.

GRADO: TERCERO (3º)

UNIDAD 1. FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR

Competencia

Reconocer la estructura física y lógica de un computador

Desempeño cognitivo

 Identifica            la            función                del         microprocesador             como    parte fundamental     del computador.

Identifica la memoria RAM y la función que cumple en el computador

Identifica los dispositivos de entrada que utiliza el computador

Identifica los dispositivos de salida que utiliza el computador.

Desempeño procedimental

Clasifica los diferentes dispositivos de almacenamiento de información.

Utiliza diferentes dispositivos para almacenar información

Expresa como se guarda la información en cada uno de los dispositivos de almacenamiento.

 Desempeño actitudinal

Comprende la importancia que tienen los dispositivos del computador para su debido funcionamiento.

TEMAS

El microprocesador

La memoria RAM

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

 

GRADO: CUARTO (4º)

UNIDAD 1. ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR

Competencia

Identificar la utilidad de los elementos del panel de control en la configuración interna del computador.

Desempeño cognitivo

Reconoce y nombra los elementos que hacen parte del panel de control.

Reconoce la opción de agregar y quitar programas.

Desempeño procedimental

Utiliza las opciones regionales de fecha y hora para configurar el computador.

Cambia las propiedades de configuración de la pantalla.

Resuelve diferentes operaciones matemáticas utilizando la calculadora

Desempeño actitudinal

Muestra interés por aprender los diferentes procesos que se realizan en un computador.

TEMAS

Hardware y Software

Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de procesamiento

Dispositivos de comunicación

GRADO: QUINTO (5º)

UNIDAD 1. EL COMPUTADOR

Competencias

 Reconoce la función que cumple el desfragmentado de disco, el scandisk y el asistente para mantenimiento como herramientas preventivas del computador.

Desempeño cognitivo

Reconoce la función del desfragmentador de discos

Reconoce la utilidad del scandisk

Identifica los pasos para entrar al asistente de mantenimiento

Reconoce la utilidad de las carpetas en la organización de archivos y documentos.

Desempeño procedimental

Conoce y pone en práctica los pasos para copiar y mover archivos.

Organiza sus archivos teniendo en cuenta las recomendaciones dadas.

Desempeño actitudinal

Comprende y pone en práctica las recomendaciones de cómo cuidar los equipos para evitar infecciones.

TEMAS

La informática y el computador (concepto)

El hardware (dispositivos)

El software (sistema operativo y aplicaciones)

Los virus y antivirus (recomendaciones para evitar infecciones)

El escritorio de Windows (elementos)

Organización de archivos (identificar iconos de archivos, guardar, carpetas)

Seleccionar archivos, copiar y mover archivos Cuidados y recomendaciones con el computador

EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA

GRADO 6°

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA. 

COMPETENCIA

Identificar los componentes físicos (hardware) y lógicos (software) que hacen parte de un sistema de cómputo y los elementos más utilizados del sistema operativo, practicando su uso para mejorar el desempeño al crear, guardar y organizar información en la computadora.

DESEMPEÑOS

Cognitivos

Define con propiedad los conceptos: informática, computador, hardware, software, sistema operativo, archivos y diferencia los componentes de hardware de los componentes de software, que constituyen un computador.

Identifica los elementos del escritorio, los elementos comunes en las ventanas de Windows y determina la función que cumplen.

Procedimental

Realiza procedimientos de creación de carpetas personales y guarda archivos en ellas de manera correcta.

Actitudinal

Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas y demuestra interés por superar sus dificultades.

TEMAS

La informática y el computador (concepto)

Historia de las computadoras

La estructura del computador (Hardware y Software)

Cuidados y recomendaciones con el computador.

El sistema operativo Windows (escritorio y sus elementos)

Las ventanas en Windows y sus partes (barras, menús, herramientas, puntero, cursor)

El ratón y sus botones.

Accesorios de Windows (paint, la calculadora)

Los archivos y las carpetas.

GRADO 7°

UNIDAD 1. ESTRUCTURA FÍSICA DEL COMPUTADOR 

COMPETENCIA

Identificar los componentes de hardware, internos y externos, que hacen parte de un sistema de cómputo así como clasificarlos de acuerdo a la función que cumplen en el tratamiento de los datos.

DESEMPEÑOS

Cognitivos

Identifica los componentes internos y externos que forman el computador y los clasifica de acuerdo a las funciones que cumplen en dispositivos de entrada, salida, procesamiento, almacenamiento y comunicación.

Procedimental

Maneja las unidades de medidas que se utilizan en computación y realiza comparaciones y conversiones entre ellas.

Actitudinal

Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.

TEMAS

El Hardware

Organización física del computador (entrada, proceso, salida)

Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de comunicación

Dispositivos de cómputo (microprocesador o cpu, memoria, bus de datos)

Motherboard o tarjeta principal

Unidades de medidas en computación.

GRADO 8°

 UNIDAD 1. PROCESADOR DE PALABRAS

COMPETENCIA

Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan diversos elementos tales como esquemas, vínculos, notas, columnas, paginación, tablas de contenido, que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.

DESEMPEÑOS

Cognitivo

Identifica las herramientas de la aplicación Word y reconoce los procedimientos que puede utilizar para diseñar diagramas, paginar documentos, insertar hipervínculos, encabezados, notas, viñetas, crear tablas de contenido y combinar correspondencia.

Procedimental

Diseña documentos en Word que incluyen diagramas, hipervínculos, encabezados, viñetas, paginación y tablas de contenido.

Actitudinal

Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.

TEMAS

Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales (formas, SmartArt, cuadro de texto)

Marcadores e Hipervínculos en un documento

Usar encabezado y pie de página, notas al pie y al final

Numeración y viñetas

Crear escritos en columnas y con distintas alineaciones de texto.

Insertar símbolos y caracteres especiales

Paginar documentos

Tabla de contenido en un documento

Combinar correspondencia

 

GRADO 9°

UNIDAD 1. ESTRUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR 

COMPETENCIA

Reconocer las características del componente lógico del computador (software), su clasificación y emplear herramientas y medidas de seguridad para evitar daños, mejorar su desempeño y preservar la información almacenada.

DESEMPEÑOS

Cognitivo

 Define con propiedad los conceptos de software, sistema operativo, aplicaciones, virus, antivirus y establece ejemplos de cada uno de ellos.

Procedimental

Realiza los procedimientos pertinentes para evitar infecciones del equipo y unidades de almacenamiento, recuperar archivos afectados, eliminar virus, organizar información en el computador y mejorar su rendimiento a través de la desfragmentación y reparación automática de errores en sistema de archivos y disco duro.

Actitudinal

Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.

TEMAS

El software

Sistemas operativos (función, tipos, elementos)

Aplicaciones (función, tipos, elementos)

Virus y antivirus (evitar infecciones, eliminación de virus, recuperación de archivos)

Unidades de medidas en computación y su conversión

Organizar la información en el computador (guardar, copiar, archivos y carpetas)

Desfragmentar discos

Comprobación de errores en el disco duro.

EDUCACIÓN MEDIA

GRADO 10°

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (II) (ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJO)

COMPETENCIA

Construir y analizar algoritmos y diagramas de flujo que representen un programa de computador utilizando estructuras selectivas y repetitivas.

DESEMPEÑOS

Cognitivo

Identifica los elementos que hacen parte de las operaciones aritméticas y de las expresiones lógicas y las jerarquías y reglas que se tienen en cuenta para resolverlas.

Identifica los tipos de estructuras algorítmicas de acuerdo a sus características.

Procedimental

Construye algoritmos haciendo uso de las estructuras selectivas: si-entonces, si- entonces-sino, si anidadas, si múltiples.

Construye algoritmos haciendo uso de las estructuras repetitivas: repetir, mientras, hacer - mientras.

Actitudinal

Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.

TEMAS

Estructura y diseño de un algoritmo

Reglas para la construcción de diagramas de flujo

Tipos de datos (datos simples, constantes y variables)

Operaciones aritméticas (operadores, jerarquías, reglas para resolver expresiones aritméticas)

Expresiones lógicas (operadores relacionales, operadores lógicos)

Tipo de estructuras algorítmicas (Concepto de estructuras selectivas, repetitivas y arreglos)

Estructuras selectivas (si-entonces, si-entonces-sino, si anidadas, si múltiples)

Estructuras repetitivas (repetir, mientras, hacer - mientras)

Comprobar la funcionalidad de un algoritmo.

GRADO 11°

UNIDAD 1. PROGRAMACIÓN DE PÁGINAS WEB CON HTML 

COMPETENCIA

Conocer la estructura del lenguaje de programación HTML para utilizarlo en el diseño de páginas Web.

DESEMPEÑOS

Cognitivo

Identifica las etiquetas HTML que se utilizan para texto, fondo, listas, tablas, enlaces e inserción de imágenes

Procedimental

Diseña páginas web que incluyen diferentes elementos tales como fondo, textos en distintos formatos, alineación y colores, tablas, imágenes, menú de navegación, entre otros.

Actitudinal

Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.

TEMAS

Introducción al lenguaje HTML (que es el lenguaje HTML, que se necesita, primera página, como se guarda)

Estructura de una página web.

Etiquetas para texto (alineación, tamaño, color, tipo de fuente, espacios, saltos de línea, caracteres especiales)

Etiqueta body (fondo de página, ubicación de archivos)

Etiquetas para listas (lista ordenada, con viñetas, de definición)

Tablas

Imágenes

Vínculos o enlaces (dentro de la página, a otra página, a páginas remotas)

Marcos o frames

Formularios